一是前期準備充分,下好“先手棋”。在中國電力企業聯合會的指導下,我司精心組織了一支素質優良、理論扎實、技術精湛的專業講師隊伍,在考核評價工作開始前多次組織授課教師集體備課、研課、磨課,靜心揣摩教材,精心構思過程,共同研究設計“課堂環節組織、重難點處理、知識點與考點分析、有效實操訓練”等內容,不斷提高課堂教學成效,為本次考核評價奠定了堅實的基礎。
二是技術賦能教學,打好“組合拳”。學員們經過兩天理論學習后到我司省級重點實驗室——“河北省高壓設備智能化及故障模擬重點實驗室”進行實踐操作訓練。在繁雜的知識中梳理脈絡,融入實操,鉚足干勁,跑出技術賦能“加速度”。
三是促進實際應用,找準“突破口”。本次考核評價工作采取“線上+線下”雙模式,線下進行課堂教學,線上進行題庫練習,發揮課程目標導向功能,嚴把考評成效關。通過開展考核評價工作,持續激發學員的學習熱情、鉆研技術的積極性和主動性,增強“干中學、學中用”的意識,夯實專業基礎,提升個人的理論素養水平,強化學員的技術技能。
下三步,產業基地將仍在以高特點謀化、高品質量化請求、更加深入發揚“嚴慎細實”的崗位做工作效能,在“學”前后少林武功、在“教”上動腦子、在“責”上挑扁擔、在“創”上水性楊花思。不斷地統籌推進考察評估高品質量經濟發展,較快人力養成方法,確實增加高壓電機械機械設備通電在線檢測做工作人員職業技能水平面,規范性現場崗位環節。